立派职业中专教育质量年度报告

　　一、 学校情况………………………………………………………………4

　　(一) 学校概况…………………………………………………………4

　　(二) 学生情况…………………………………………………………4

　　(三) 教师队伍…………………………………………………………4

　　(四) 设施设备…………………………………………………………5

　　二、 学生发展………………………………………………………………5

　　(一) 学生素质…………………………………………………………5

　　(二) 在校体验…………………………………………………………5

　　(三) 资助情况…………………………………………………………6

　　(四) 就业质量…………………………………………………………6

　　(五) 职业发展…………………………………………………………6

　　三、 质量保障措施…………………………………………………………7

　　(一) 专业动态调整……………………………………………………7

　　(二) 教育教学改革……………………………………………………7

　　(三) 教师培养培训……………………………………………………9

　　(四) 规范管理情况……………………………………………………9

　　(五) 德育工作情况……………………………………………………10

　　(六) 党建工作情况……………………………………………………11

　　四、 校企合作……………………………………………………………12

　　(一)校企合作开展情况……………………………………………12

　　(二)学生实习情况…………………………………………………12

　　(三)集团化办学……………………………………………………13

　　五、社会贡献

　　(一)技术技能人才培养……………………………………………13

　　(二)社会服务………………………………………………………13

　　(三)对口支援………………………………………………………13

　　六、举办者履历

　　(一)经费……………………………………………………………13

　　(二)政策措施………………………………………………………14

　　七、特色创新………………………………………………………………14

　　八、主要问题和改进措施…………………………………………………14

　　(一)存在的问题 ……………………………………………………14

　　(二)改进措施展望未来 ……………………………………………14

　　一、 学校情况

　　(一)学校概况

　　威海市立派职业中等专业学校位于山东半岛最东端、全国首个国家级文明城市的威海市，这里历史文化底蕴深厚、交通便利、人杰地灵、环境优美、资讯发达。学校是经山东省威海市教育局批准、可颁发国家承认学历的中等专业学校。学校成立十几年来，坚持做一个让人放心的人、做一个让人信任的人、做一个让人尊敬的人的办学理念，全方位育人，以培养“高素质，宽视野，国际化”人才为目标，造福于国家，服务于社会。

　　2016年7月我校由原校址威海市高技区科技路189号搬迁至现校址威海市高技区初河南路59号。学校占地面积14000多平方米，建筑面积7000多平方米。近年来，在威海市教育局和高区教体处的领导下，学校逐步向着“管理有重点，教学有特色，升学有保障，就业有落实”的目标发展，并不断拓展改革思路，创新工作方法，加快了向着现代职业教育发展的步伐。经过努力，以质量强校的教学改革取得可喜的成绩、以德育品牌为重点的学生管理工作上了一个新台阶、以国内、外就业为基础提升了高职升学率，目前国外以推荐部分优秀毕业生到日本、韩国留学、研修为主，形成了特有的留学特色。

　　(二)学生情况

　　学校现开设有商务日语专业、商务韩语专业、商务英语专业、计算机动漫与游戏制作专业、计算机平面设计专业、网络工程建设专业、电子商务专业、物流服务与管理专业、农村经济管理专业、老年人服务与管理十个专业。目前各专业在籍在校生共计524人，其中应届毕业生123名，在校总人数较上一年度相比增加了20%。学校生源主要来自威海市区各中学应届毕业生。

　　(三)教师队伍建设

　　学校现有教职工38人，其中专任教师26人、兼职外聘教师2人、外籍教师3人、专任教师有本科以上学历“双师型”14人，占专修教师总数的50.8%。专任教师队伍中研究生学历1人、归国留学生7人、本科学历教师19人。教师本科及以上学历人数 比去年增加4人，增长30%。

　　(四)设施设备

　　现学校设有19间教室、三个微机室、一个图书室、一个多功能厅、两个体育器材专用教室、一个医务室及一个心理咨询室。学校教学设施设备齐全，校内实训场所配备完整，完全满足现阶段教学需求。2017年6月份学校又斥资20多万元，为学校微机室添置了40多台最新配置的电脑 、为图书室新购了价值两万多元的300多册课外新书、增添了三万多元的体育器材供学生们日常学习所用。另外校园网络也达到了互联互通，形成统一教学管理平台。网络视频、通知通告、文件下发等办公及教学管理应用都到达了网上同传的先进管理，为学校完成数字化校园建设奠定了基础。

　　二、学生发展

　　(一)学生素质

　　学生进入中职生活后，学校对学生的学习生活和社会情况有了初步了解，班主任老师会及时向学生传输新的生活和新的思想信息，使学生快速适应学校生活。同时向学生讲解中职生活与初中生活的不同，应该怎样去适应，怎样进行自我管理，如何提高自身综合素质能力;鼓励他们积极参加学生干部的竞选，与老师同学和睦相处，锻炼为人处事的能力，通过不断的学习和锻炼提升自信;为学生细致分析当前专业的就业状况和形势，当前就业环境下的我校学生的优势和弱势、机会和困难，督导学生积极认真的参加专业实习实训课，把实习实训课程与专业理论课程巧妙的结合到一起，使学生们对于学习和实训充满兴趣;加强学生们礼貌礼仪和应聘技巧的学习，学校每周都安排威海市文明礼仪协会的专家为同学们讲解礼貌礼仪知识，全面提高同学们的整体素质。学校还通过班会的形式给学生灌输职业教育是继续学习、完善自我的另外一个途径，不是享受虚度的地方，让学生对今后的生活充满动力、满怀信心。当学生逐渐对学校生活有了全面的认识后，思想教育工作就应该进行由面到点、由整体到个人的转变。学生们经过三年的学习后，有以优异的成绩升入更高学府继续接受教育的，有以优异成绩出国留学的，还有以专业技能突出被实习企业聘为正式员工的，达到了100%毕业合格率。

　　(二)在校体验

　　我校积极探索青少年学生成长规律，积极发挥社团组织的主导作用，学生先后自发成立了书法社团、合唱社团、乒乓球社团、台球社团、篮球社团、舞蹈社团等多个社团，提高了青少年学生主体全面发展的意识。学校还重视对学生干部的培养、选拔、培训和管理，在学校成立了学生会，充分发挥了学生干部在学校的自我教育、自我管理、自我服务中的作用。在学生中广泛开展思想政治教育，在行为上，认真组织全体学生参与“学文明礼仪，树立派新风”活动，引导学生自觉抵制不文明行为，不健康的寝室文化、课桌文化、厕所文化;利用课间操、主题班会、宣传栏和板报等宣传阵地，积极引导校园文明新风的建设，让全体学生共同参与创建文明的校园活动。在丰富校园活动中，学校先后组织了五四红歌比赛、国庆文艺汇演、普通话演讲比赛、秋季运动会等大型集体活动，充分锻炼了学生的积极性主动性和创造性。

　　(三)资助情况

　　我校积极落实国家的资助政策，学生入学后，完全桉照国家困难学生评定标准对困难学生进行评定，并如实上报免学费和助学金情况，为享受助学金的学生办理中职学生资助卡，一年级免学费人数175人，助学金人数32人;二年级免学费人数102人，助学金人数22人;三年级免学费人数107人，共免学费合计384人，助学金合计51人。

　　(四)就业质量

　　我校坚持以人为本树立全面、协调、可持续的科学发展观和尊重人才的科学人才观。教师要坚持用优良的教学传统鼓励学生，努力用真挚的感情关心学生。学校的商务日语专业、商务韩语专业、计算机平面设计专业、电子商务专业及物流服务与管理专业已经与威海市各服务外包企业签订了用工合同，实习用工期间薪金为2200元/月，毕业生每年都是供不应求。学校2017年升入大专和留学人数为35人，较去年同期增长45%。

　　在实践中努力地去探索，修正与完善，不断总结，勇于创新，不断地在实践与反思中获得提升，不断更新完善知识，积极贯彻科学发展观。让学生在其中体会到乐趣，促进自身发展，实现自我价值。加强人文素质教育，促进学生全面发展，为进入社会就业打下良好的基础。

　　(五)、职业发展

　　职业发展离不开教师的主导力量，学生在学校里接受系统化的素质教育，需要教师设计培养目标和培养方案，通过言教和身教两种手段，使学生喜欢和接受人文教育。使他们对这种教育发生兴趣，找到感觉，从而发挥其主动性和自觉性。

　　我校非常重视校企合作，每年为威海市各企业输送应用型人才，与企业签订定向培养合同，根据企业要求为企业培养定向型的专业人才。学生在实训阶段就安排专业的指导老师，针对专业操作及适应能力进行跟踪指导，使学生毕业后很快适应企业生活，成功的把帮助学生由学生时代过渡到了人生的社会时代。2017年共计101人全部进入威海市各服务外包企业就职，较去年同期增长20%。

　　三、质量保障措施

　　(一)专业动态调整

　　商务日语专业、商务韩语专业和计算机专业是我校的优势专业，自建校以来经过多年发展学校先后同日本、韩国的多所院校签订留学合作协议，每年推荐大量优秀毕业生到合作院校留学，毕业生升学率在95%以上。国内升学方面，学校先后与山东理工职业学院、威海职业学院、西安电子科技大学、曲阜师范大学等高等院校建立合作关系，我校部分专业学生毕业合格后，可直接就读该校大专部，为在校学生的继续教育提供了良好平台。

　　电子商务专业、物流服务与管理专业和老年人服务与管理专业是学校近年来随着社会发展需求新增设的专业，在社会飞速发展的今天，中职教育一定要结合社会发展需求而发展，目前这几个新专业的社会需求量非常大，学校已经与威海市昌顺物流服务有限公司、威海顺昌物流服务有限公司及南京有限公司签订了用工合同，以上专业的毕业生可在毕业后直接进入上述企业工作。在今后的学校发展过程中，学校将会把更多的人才输送出去，鼓励学生选择继续升学或者留学发展，为实现自己的人生价值而努力。

　　(二)教育教学改革

　　教学课程建设是保证教学内容和课程体系改革落实到位的重要环节。坚持从制定规划入手，以创建精品课程为目标，实施精品课程建设工程。

　　1、知识课程体系：外语类从发音到单词掌握，从扩展到听说读写等能力的拓展，学校分别开设：精读课、听力课、语法课、读解课、会话课和考级提高课等课程，保障了学生对知识的学习及吸收。

　　微机类：系统的讲解计算机硬件原理、网络搭建与维护、机体组装维修、网络平面设计、网络系统工程、网上淘宝美工、网络监控安装及网络的布控与非线性编辑等专业课程。

　　2、实践课程体系：以赛促练，增加外教课程比例，增加实践课程所占比例。语言考级对策从第二学期开始，梯次增进。增加校内实训、实习时间，定期到合作企业实训、实习。

　　3、礼节、礼仪素质课程体系：主要开设职业规划课程、法律法规课程、安全教育课程、商务往来课程、社会实践课程，全方位提高学生的综合素质。

　　4、教材资源及现代信息技术数字化在教学中的应用

　　学校现有的教材资源一方面来在于教育局规定使用的语文、数学等基本教材，另外，我们根据学生的实际情况因材施教的引进不同种类教材，主要体现在我们根据不同专业的教材分科不同以及学生的认知能力不同，采取不同于其他公办学校的教材。

　　1、日、韩语专业

　　根据学生出国留学研修的需求，为他们量身定制了日、韩语考级方面的教材。课本我们沿用的难度较大的大学日、韩语教材，并配备了文字、文法、听力等方面的专业考级教材，学生们通过系统的学习之后，日语可以轻松通过N3、N2级别的考试;韩语过中、高级等方面的考试，学校经常组织听力、演讲比赛、情景剧比赛等轻松有趣的比赛，通过各种不同方式提高学生的语言水平。

　　2、 计算机专业

　　学校根据学生特点以及中专毕业生的就业需求，学校专门订购了视频监控、计算机网络软件、多媒体制作、网页制作、音视频制作等方面的教材，让学生更全面的获得专业知识。

　　3、现代信息技术在数字化教育中的应用

　　学校建立了现代化的信息资源库。主要包括教学管理、学生管理、教职工信息、教育科研管理、体育卫生管理、财务管理、学校基建管理、学校财产管理、图书资料管理等系统，这些系统既是学校管理信息系统中的分系统,同时又是功能相对独立的职能管理系统。

　　我们通过对学校信息的收集、处理、分析、传送实现了对学校信息现代化管理的目标。

　　(三)教师培养培训

　　应用信息技术的实现，开阔了教师的眼界，有利于教师的专业化成长和共享优质的教学资源，丰富了教师教书育人的手段。通过网络平台使教师分享更多优秀的教学案例，教学视频可以帮助自己剖析课堂教学中的成败，教育博客可以记载教学中的精彩片断，教师的教研活动因网络而突破了时间、空间的局限，变得更加丰富多彩。学生可以在教学资源库查看教学案例，教学视频以更生动的方式达到开心学学习的目的。

　　教师可以通过网络来设计课程，也可以通过网上论坛进行专题讨论，针对不同层次的学生设计不同的练习，通过学校网站、博客等记录下的学校发展过程中的轨迹，对定性评价又能起到一定的作用，大家不在一起也能经常探讨工作中的问题，甚至于生活中的困惑。通过学校的信息化建设，建立家长(社区)志愿者和(校外导师)博客、论坛平台等方式，通过整合这些来自校外的优质资源，使学校教育得到更多的支持和帮助。搭建了一个学校、家长、学生互动的交流平台。

　　学校多次组织教师参加培训。先后4批次组织教师参加威海市教育局组织的教师在岗技能培训、优秀班主任培训及校长培训，提高了教师的专业技能知识和综合素质。学校还先后两次组织相关专业的教师到韩国、日本的合作院校进行为期两个周的交流学校，都取得了显著的成果。

　　(四)规范管理情况

　　1、以教研活动为主导，探索教学新方法

　　每周组织全体教师进行业务技能培训、观摩名师的优秀课件、组织校内示范课的交流评比、教师业务技能比武及各教研组就本专业的课程改革教学方式方法提出改革创新意见，通过多种形式的培训，提高了教师的敬业精神，也使业务能力得到了锻炼。

　　2、抓教学常态化管理，使教学管理规范化

　　每月对全校教师的备课本、听课笔记、作业批改等情况进行检查。并且实行不定期的每周抽查并及时总结、反馈;注重信息收集，及时进行教学总结，开展评教评学活动。加强教学督导，规范命题完善考务机制，严格考风考纪，提高学生的动口动手能力。

　　3、创新教学实践以适应企业对人才的需求

　　为了适应市场对高素质技能人才的需求，学校对所有专业的学生都开设了双语教学，实行“专业+外语”的人才培养理念。人才培养要求学生具有良好的外语听说能力，利用外语优势，开设双语课程。为了确保双语课程教学质量，我校通过开展教学检查、教学督导、随机听课、抽查等方式，加强对“双语”课程教学过程管理和监控，实现由“单一性”人才向复合型人才的转变。

　　4、 强化安全管理

　　学校每周都要进行一次全体师生安全大会，强调安全的重要性。对学生的思想、学习、出勤、心理健康等情况进行综合分析，发现问题隐患，及时安排专人跟上做工作，进行心理调节和疏导，避免突发事件的发生。每周末组织一次安全检查，对房屋、教学设施设备、用水用电用餐等情况进行实地勘验，及时排除安全隐患，做到防患于未然。值班教师以及门卫坚持24小时值班，确保学生在校的人身安全。

　　(五)德育工作情况

　　师德是教育之魂，教师是学校之本。学校主要采取加强师德师风专题讲座，组织名师案例学习，老师进行心得交流的方式，提高全体教师对师德师风。根据学校在师德师风建设中存在的不足，提出今后的工作方向和目标，鼓励教师在职学习，将部分优秀教师送到学校的实习基地、合作单位学习，提高专业素质。学校大部分任课教师均兼任班主任工作，既在三尺讲台上勤勉耕耘、教书育人，又在生活中关爱学生，不计得失，形成了风正、气顺、心齐的精神风貌。

　　坚持德育为先，教育学生“学会做人、学会做事、学会相处、学会学习”的德育培养目标。开学之初，按照学校的办学方针和宗旨，进一步完善多项规章制度，对部分已经不适合管理要求的一些章节和规定进行了重新的修改和完善，对多项安全制度逐条逐项进行检查落实，完善各种应急预案，进行了消防灭火、防震紧急避险等科目演练。

　　学校注重培养每个学生的核心价值观。学校多年以来坚持每周一次组织部分学生到威海市儿童福利院做义工;每年清明节组织学生到威海烈士陵园接受爱国主义传统教育，清扫烈士陵墓。;每年三·五学雷锋日、五·四青年节均组织团员到威海垛顶山、威海国际海水浴场清理垃圾，进行绿色环保活动。多年来学校每周一早晨进行升国旗仪式和国旗下讲话。通过思想品德课、形势教育大课等形式，激励学生服务社会，献身祖国，增强学生的使命感、责任感、荣誉感，身体力行，践行社会主义核心价值观。今年学校又先后组织了跳绳、拔河、广播操、篮球、趣味运动会等比赛活动。每天清晨组织校园跑步，坚持课间操制度，下午第三节课组织课外活动，达到每天锻炼一小时、健康快乐50年、幸福生活一辈子的运动目标。学生的体质得到了明显的加强。每周五组织社团活动，在每年的“五·一、七·一、十·一”都组织文艺汇演，活跃校园气氛，通过读书、演讲、黑板报等形式陶冶学生的情操，提高审美修养。

　　(六)党建情况

　　学校成立党支部以来，在威海市高区教体处党委的领导下，积极开展各项工作。

　　2016年开展走群众路线活动，一是牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，这充分体现了中央和地方解决自身问题的坚定决心和鲜明态度，是对各级党组织和全体党员、干部提出来的，核心是解决问题、密切党群干群关系。二是紧紧围绕解决“四风一顽症”开展活动。要从实际出发，结合思想和工作实际，要重点在以下几个方面下功夫。一要查宗旨意识牢不牢，二要查工作作风实不实，三要查精神状态振不振。要进一步树立节约光荣、浪费可耻的观念，树立艰苦朴素、勤俭办一切事情的思想，树立清正清廉清明的形象。三是树立五种意识，提升自身素质。通过教育实践活动，努力在思想境界、能力素质、服务成效和个人形象四个方面实现新提升，做到“五个树立”：一要树立学习意识，作修身养性的表率;二要树立服务意识，情系基层、情系企业，坚持“面向企业、服务基层”的服务理念，培育工信人的人文精神;三要树立自律意识，自重自省拒诱惑，时刻保持思想的警惕性，常怀律已之心、常思贪欲之害、常修为政之德，做到慎独、慎为、慎交，自觉抵制外部诱惑;四要树立奉献意识，强化责任意识，立足本职、扎实工作，无私奉献。五要树立争优意识，争创优秀团队。要大力倡导清廉、敬业、和谐、务实、创新、学习“六种风气”，克服和反对“庸、懒、散、奢”等不良风气。以工作作风改进为动力，扎实做好机关党建和机关建设工作，为树立工信厅良好的新形象而不懈努力。2016年开展两学一做活动. 1、学党章党规。要着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从身边的违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。2.学系列讲话。要着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政的新理、新思想、新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。要把学习系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。3.做合格党员。要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

　　四、校企合作

　　(一)校企合作开展情况

　　学校分别同威海北洋电器集团、威海东山宾馆、威海艾瑞科技有限公司、威海韩亚高尔夫俱乐部、威海智联人才服务有限公司、威海威高药业有限公司等单位签订长期的合作关系，建立长期稳定的校外实训，和顶岗实习的基地。校企双方共育人才，实现学生既学知识又与工作环境近距离对接。学校已按照企业的要求进行人才培养。将企业的经营理念，企业的文化，企业对员工的工作需求，以及企业的工作流程融入日常的教学中，并聘请上述企业的专家、技术人员定期来校给学生上就业指导课。学校定期组织学生到合作单位参观见习实训。使学生了解企业用工的真实需求和实际工作状态，认识差距，明确方向，增添动力。

　　(二)学生实习情况

　　学生实习情况分两种，一种是学校组织学生利用假期时间采取自愿的原则参与社会实践活动。学校与校企合作用工单位签订短期实习用工合同，让学生们通过实践充分认识了参加社会活动的重要性，懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情。二是学生们在完成基础课程之后的实习实训活动。学校严格按照中职教育的实习要求，对每个学生进行为期6个月的实训实习教学，学校与校企合作企业一起对学生进行岗上实操实训，企业与学校分别派出教师对学生进行跟踪指导，确保学生学到的知识得到充分运用。实习实训结束后，大部分学生实习过后均被原企业录用为正式员工。

　　(三)集团化办学情况

　　学校积极参加政府主导的专业委员会，与合作企业一起研究各专业对人才的培养目标，学校再根据本身的教学要求和质量评价体系，编排课程设置标准，对校企合作单位需要的特定型人才进行规模培养。集团化办学既帮助企业解决了用工困难的问题也为学校解决了学生实习实训场所不足的问题实现校企双赢。

　　五、社会贡献

　　(一)技术技能人才培养

　　学校自建校以来，一直为合作企业培养所需人才。先后为大连新同仁科技有限公司培养输送的懂日语的计算机网络服务人才、为威海艾瑞科技有限公司提供的日语专业人才、为威海三星电子培养的韩语人才等均得到各合作单位的好评。

　　(二)社会服务

　　2016年学校为威海市服务外包企业共计定向培养了日语专业、韩语专业、计算机网络工程及计算机动漫设计等专业的101名优秀毕业生，这些学生均与用工企业签订了一年以上的用工合同，目前反馈情况非常好。

　　(三)对口支援

　　学校董事会经研究在2014年专门成立了“立派奖学金”，由威海立派集团出资，旨在资助家庭贫困的学生完成梦想。2016年学校的王晓明同学以优异的成绩考取了日本的驿路学院，但是由于家庭贫困无力承担学费，学校就为王晓明同学申请了“立派奖学金”三万元，帮助王晓明同学完成了留学梦想。

　　六、举办者履历

　　(一)经费

　　学校是由威海市立派国际经济技术合作有限公司全额出资开办的民办职业中专学校，学校隶属威海市教育局统一管理，享受国家给予的学生学费补贴政策及贫困生补贴。立派集团自2014年每年为学校投入100万元办学经费，完善了学校设施设备，提高了教师工资待遇。，至2017年6月份为止累计投入办学资金300多万元。

　　(二)政策措施

　　学校响应国家对教育的“双师”要求，通过自费或工费的形式，安排教师多次参加培训学习，鼓励教师提升自我素质，学校对于教师参加任何形式的学习培训的所有费用均予以报销，并对取得国家级证书的教师给予奖励，以此提高学校的办学水平。

　　七、特色创新

　　1、走进校园，帮助中学生提高综合素质

　　学校自2015年开始先后与威海市第七中学、威海市恒山中学进行教学合作，从学校选派优秀的日语教师、韩语教师和微机教师，每周到两所中学开展时长45分钟的第二课堂教育，帮助启发初中学生提高学习兴趣，拓宽知识面，增强初中生的综合素质。参加第二课堂的学生共计332人。

　　2、弘扬志愿者精神，积极服务社会

　　学校自办学以来每周六都会派出一名教师带领学生一起，到威海市儿童福利院进行爱心志愿者服务活动，主要是为残疾儿童等弱势群体提供生活料理、捐款捐物等志愿服务。

　　八、主要问题与改进措施

　　(一)存在的问题

　　1、办学条件比较薄弱，制约了学校向更高层次的发展。

　　2、“双师型”队伍建设有待于进一步提高认证率，教师的爱岗敬业精神需要进一步加强。

　　3、 专职教学研究和教学督导人员较少。教学研究和教学督导存在薄弱环节。

　　(二)、改进措施展望未来

　　1、学校将将继续投入办学资金，对学校的陈旧设施设备进行更新更换，改善教师的办公条件，提高信息化办学能力。

　　2、继续引进高学历人才，培训现有教师，培养专业带头人，加强师资队伍建设。提高教师待遇，以吸引和留住更多优秀教师。

　　3、重视教学督导和教学研究，提高教学改革的创新能力。

　　威海市立派职业中等专业学校将以更高的自我要求，秉持“以人为本，团结协作，真诚付出，质量立校”的办学理念，严格依法办学，走规范化发展道路，查找问题，夯实基础，为打造精品规范化学校而继续努力。